✏️ 교실에서 시작되는 공감의 확장
2026년 희망편지쓰기대회

희망편지쓰기대회는
매년 전국 약 4,000여 개 초등학교,
150만 명의 학생들이 함께 참여하고 있는

프로그램입니다.

한 통의 편지로  시작된 이 활동은
이제 교실 속에서 꾸준히 이어지는
대표적인 세계시민교육으로 자리 잡고 있습니다.

그렇다면 실제 학교 현장에서는
이 활동이 어떻게 진행되고 있을까요?

수업은 어떤 방식으로 시작되고,
아이들은 어떤 과정을 통해 참여하며,
그 경험은 교실 안에서 어떤 변화를

만들어내고 있을까요?

희망편지쓰기대회는
학교에서 담임 선생님의 안내로 시작됩니다.

학생들은 학교에서 활동지를 받은 후

가정으로 가져가
가족과 함께 영상을 시청하고 활동지를 통해
지구촌 이웃의 삶을 이해하며,
자신의 생각을 편지로 표현하는

과정을 경험하게 됩니다.

이 과정은 단순한 글쓰기 활동에 그치지 않고
가정과 연계되어 자연스럽게 대화로 이어지며
아이들이 일상 속에서 ‘다른 삶’을

이해해보는 계기가 됩니다.

특히 올해는 학교에서
희망편지쓰기대회와 연계하여
반별 수업으로 활용할 수 있는

세계시민교육 자료도 함께 제공되었습니다.

‘같은 꿈, 다른 하루’라는 주제로 구성된 교육안은
아이들이 서로 비슷한 꿈을 꾸고 있지만,
살아가는 환경에 따라 그 꿈을 이어가기 어려운 현실이

존재한다는 점을 이해할 수 있도록 돕습니다.

이번 교육안은 희망편지쓰기대회의 주인공인

찰스가 겪고 있는
아동노동의 현실과 연결하여,
아이들이 이 문제를 보다 깊이

이해할 수 있도록 구성되었습니다.

이처럼 희망편지쓰기대회는
편지를 쓰는 활동에 그치지 않고,
학급 수업과 연계된 세계시민교육으로 확장되며
아이들의 이해와 공감을 더욱 깊게 만들어가고 있습니다.

또한 굿네이버스는

희망편지쓰기대회와 함께
다양한 세계시민교육과 사회정서교육 프로그램을

운영하고 있습니다.

아이들이 자신과 타인을 이해하고
건강한 관계를 맺을 수 있도록 돕는 다양한 교육이
교실 안에서 함께 이루어지고 있습니다.

이처럼 다양한 교육 활동이 함께 이루어지는 가운데,
희망편지쓰기대회는 교실 속에서
어떤 모습으로 운영되고 있을까요?

이번 인터뷰에서는
서울면목초등학교 인성안전부장

방선영 선생님의 이야기를 통해
이 활동이 실제 학교 현장에서 어떻게 운영되고 있는지,
그리고 그 안에서 어떤 변화가

만들어지고 있는지 살펴보았습니다.

Q. 간단한 자기 소개 부탁드립니다.

안녕하세요.

서울면목초등학교 인성안전부장

교사 방선영입니다.

Q. 희망편지쓰기대회에 참여하는 이유는 무엇인가요?

희망편지쓰기대회는 학생들에게
세계 시민으로서의 태도를

기를 수 있는 좋은 기회라고 생각합니다.
어린이 인권을 교육하는 측면에서도
학생들의 눈높이에 맞는 활동입니다.

희망편지쓰기대회는
아이들에게 ‘멀리 있는 이야기’를 전하는 것이 아니라,
이해할 수 있는 언어와 방식으로
인권과 세계를 경험하게 하는 교육으로

작동하고 있습니다.

Q. 실제 현장에서의 반응은 어떤가요?

희망편지쓰기 활동은
교사가 학급에서 안내하고

가정과 연계하여 진행하기 때문에
업무 부담이 크지 않은 편입니다.

학생 특성에 따라

자율적으로 참여할 수 있는 점도 좋습니다.

Q. 희망편지쓰기대회를 경험한 이후,
기억에 남는 학생들의 변화가 있을까요?

희망편지쓰기대회를 통해
세계 어린이의 인권에 대한 인식을 가진 학생들이
환경디자인이나 지속가능한 발전으로까지
관심을 확대하는 모습을 보였습니다.

학교에 가지 못하는 아이들의 모습을 보며
자신의 상황과 비교하고,
사회적 보살핌의 필요성을

자연스럽게 느끼게 됩니다.

6학년 학생들은
공정무역 관련 수업에서
희망편지쓰기 활동을 떠올리며

이야기를 나누기도 했습니다.

Q. 희망편지쓰기대회가 교육적으로 어떤 의미가 있다고 보시나요?

어려운 환경에 처한 이웃에게
직접 관심을 가지는 활동이라는 점에서
교육적 효과가 크다고 생각합니다.

특히 반복적으로 참여하면서
아이들 안에 자연스럽게 스며드는 힘이 있습니다.

Q. 공감 교육은 어떻게 지속될 수 있을까요?

희망편지쓰기대회는 좋은 활동이지만, 

사실 연 1회 활동만으로는 한계가 있습니다.

학급 전반의 인성교육 속에서
공감과 다양성 교육이 지속적으로 이루어질 때
더 의미 있는 교육 활동으로

이어질 수 있다고 생각합니다.

Q. 희망편지쓰기대회가 학생들에게 어떤 경험으로
남기를 바라시나요?

희망편지쓰기를 통해
멀리 있는 사람뿐 아니라
주변의 어려움을 겪는 사람들에게도
관심을 확장할 수 있기를 바랍니다.

‘경쟁’을 피할 수는 없지만,
‘연대’를 통해 사회 문제를 해결할 수 있다는 경험으로
남기를 바랍니다.

희망편지쓰기대회는
특별한 순간이 아니라,
일상의 교실 속에서 만들어지는 경험입니다.

아이들은 이 과정을 통해
다른 사람의 삶을 이해하고,
생각을 넓히며,
조금씩 세상을 바라보는 시선을 키워갑니다.

그 변화는 크지 않아 보일 수 있지만,
교실에서 시작된 작은 공감은
아이들의 삶 속에서 계속 이어지고 있습니다.

희망편지쓰기대회가 만들어가는 이 여정에
앞으로도 많은 관심과 참여를 부탁드립니다.